高考英语改革走向

根据九级评价体系，高中生英语水平分为七、八、九三个等级，其中七级是高中毕业要求，学生还可以通过选修课达到八级或九级，作为最高等级，九级已超过大学四六级水平。引入九级体系后，高考英语的改革势在必行，虽然具体方案尚未研究，但大致有两条思路。一是用级别体系取代高考英语考试，也就意味着学生在高中阶段取得的级别代表了相应的高考英语成绩。另外一条思路是，将高考英语向级别体系靠拢，使高考英语有七、八、九三个出口要求点，不同的高校可以有不同的选择，比如名牌大学选择九级，普通高校选择八级，更次的学校选择七级等。此外，随着九级体系的引入，今后的高中英语课程将打破一套教材统天下的局面，使用多家出版社出版的多样化教材，具体选择权交给教师，原来某套教材与高考直接挂钩的“链子”被剪断。

高中英语课程改革明年进入实验，全部推广大致需要三年的过渡时间，而九级评价体系也正在研究之中。因此与之相衔接的高考英语改革目前仅处于酝酿阶段，具体实施还要有待时日。