C语言实验指导(请对C上机完全不懂的兄弟到这里仔细的来学习)
出处: 作者: 日期:2007年01月23日 13时12分
【例3】有一函数:
y= x x<1
2x-1 1=<x<10
3x-11 x>=10
用scanf函数输入x的值(分别为x<1,1~10,>=10三种情况),求y值。
分析:y是一个分段表达式。要根据x的不同区间来计算y的值。所以应使用If语句。
main()
{
int x,y;
printf(“please input x :”);
scanf(“%d”,&x);
if (x<1)
{
y=x;
printf(“y=%d\n”,y);
}
else if (x<10)
{
y=2*x-1;
printf(“y=%d\n”,y);
}
else
{
y=3*x-11;
printf(“y=%d\n”,y);
}
【作业】
1. c语言如何表示“真”与“假”?系统如何判断一个量的“真”与“假”?
2. 写出下面各逻辑表达式的值。设a=3,b=4,c=5
(1) a+b>c&&b= =c
(2) a||b+c&&b-c
(3) !(a>b)&&!c||1
(4) !(x=a)&&(y=b)&&0
(5) !(a+b)+c-1&&b+c/2
3. 有3个整数a、b、c,由键盘输入,输出其中最大的数。
4.有一函数:
y= x x<1
2x-1 1=<x<10
3x-11 x>=10
写一程序,输入x, 输出y。
5.给出一百分制成绩,要求输出成绩等级A、B、C、D、E。90分以上为A,80~89为B, 70~79分为C,60~69分为D,60分以下为E。
6. 给一个不多于5位的正整数,要求:
a. 求出它是几位数;
b. 分别打出每一位数字;
c. 按逆序打出各位数字,例如原数为321,应输出123。
7.输入4个整数,要求按由小到大的顺序输出。
实验五 循环结构程序设计
【目的与要求】
熟练掌握while、do—while和for三种循环语句的应用。
【上机内容】
【一般示例】
【例1】求5!
main()
{
int n,t;
n=1;
t=1;
while(t<=5)
{
n=n*t;
t=t+1;
}
printf(“%d”,n);
}
【例2】求和s=1!+2!+3!
main()
{
int n,s=0,t=1;
for(n=1;n<=3;n++)
{
t=t*n;
s=s+t;
}
printf(“%d”,s);
}
【例3】求和s=1!+3!+5!
main()
{
int s=0,t,i,j;
for(i=1;i<=3;i++)
{
t=1;
for(j=1;j<=2*i-1;j++)
t=t*j;
s=s+t;
}
printf(“%d”,s);
}
【例4】求和s= 3+33+333
main()
{
int s=0,t=3,i;
for(i=1;i<=3;i++)
{
s=s+t;
t=10*t+3;
}
printf(“%d”,s);
}
【例5】有一数列:2/1,3/2,5/3,8/5,…求出这个数列的前10项之和。
main()
{
int n,t,;
float a=2,b=1,s=0;
for(n=1;n<=10;n++)
{
s=s+a/b;
t=a;
a=a+b;
b=t;
}
printf(“%f”,s);
}
【例6】打印500以内的“水仙花数”。“水仙花数”是一个三位数,其各位数立方和等于该数本身。 main()
{
int i,j,k,n;
for(n=100;n<=500;n++)
{
i=n/100;
j=n/10-i*10;
k=n%10;
if(n= =i*i*i+j*j*j+k*k*k)
printf(“ %d”,n);
}
}
【例7】一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为完数。求100之内的所有完数。
main()
{
int n,s,j;
for(n=1;n<=100;n++)
{
s=0;
for(j=1;j<n;j++)
if (n%j= =0)
s=s+j;
if (s= =n)
printf(“%d”,s);
}
}
【典型示例】
【例1】计算两个数的最大公约数; 分析:首先,随机输入两个数m,n(默认m>n);其次,算法:使k为m除以n的余数,如果m能被n整除,则k值为0,n为这两个数的最大公约数,否则,使k代替n,n代替m,重复以上过程,直到k值为0。
#include"stdio.h"
main()
{
int m,n,k,result;
printf("Enter two numbers:");
scanf("%d,%d",&m,&n);
if(m>0&&n>0) /*限定两个正整数*/
{
do
{
k=n%m;
if(k= =0)
最后更新时间:2008-11-04 18:30:17