(三)要点选择
要点选择在听力理解中是一项非常重要的技能。听者可以通过对要点的选择来达到预期理解和选择的目的,尤其是通过对一些重要话语如标识语和非标识语的理解。
1.标识语
标识语以一个词、一个短语、一个句子甚至一个标点出现在听力材料中,以引起听者注意。这些标识语有:firstly ..·,secondly..·,thirdly...;the first thing Im going to talk about is..·,the next thing..·,the most important thing 1 want to make clear is..·,the last thing 1want to...etc.
● 我们认为,应在如下几个方面注意听力要点:
(A) 语气强调必考 extremely definitely the best option
(B) 插入必考 by the way whats more
(C) 唯一性必考 unique only
(D) 平行例子中,反复出现选择必考
(E) 平行例子中,最后出现的是关键
2.非标识语
非标识语在听力材料中无明显的语言标识,它是讲话人利用声调高低、语速快慢的变化手段来提醒听者。例如:
W:Help me with this stack of books,will you7
M:Help,you! Do you think I work,here?由以上对话可以看出,讲话人重读了help you!同时后边用力问道Do you think l work here?这样讲话人便提示了听者"我是不会帮助你的".
(四)猜词悟意
猜词悟意是利用语篇结构,上下文语境以及定义来推测生词的涵义??速,听者边听边记边思维的过程。听完材料后,听者应根据自己的记忆、理解和判断去回答一系列的问题。所以在听力技能训练方面要特别注意利用定义、篇章、上下文语境来推测生词的涵义,进而达到对句子、文章的正确理解和对问题的正确回答。例如:定义..is/mean(s);举例...for example/such as/for instance/like...;重述...or/that is/namely...;连贯firstly...secondly...thirdly...
(五)掌握大意
听者在听完一篇文章后,力求听懂全文,掌握其意。然而,情况并非如此简单。在听音时,听者往往会有几个单词或有些地方听不懂,会停留在未听懂的单词上思考,这样不仅影响下文的听音,而且会影响总体听音效果。因此,听者须注意以下技能的培养:
1)分析选项,由选项预测内容。
2)辨别关键词,以点带面领悟篇章大意。
3)听音时应特别注意篇章首尾句,来掌握材料大意。
● 考生应注意主题围绕性是解题重要技巧