1. 听磁带，边听边做题要比光听不做题的效果好。尽量减少或避免使用复读机复读。另外，一盘磁带最少也要听5遍。
2. 听广播，广播不太容易听懂，但是广播内容涉及面很广，和生活息息相关，是一种很好的实用锻炼。如果你有了一定的水平可以多听听广播。不过也有人说听广播对听力提高不明显。
3. 听电视，电视要比广播好听懂，而且电视语言通常很口语化，听多了你还能从电视中学到许多地道的口语。有人说听电视要比看电视效果好，因此建议你背对着电视机只听不看。
4. 交流，当你跟老外说话时毫无疑问你的注意力会非常集中。你若总是很认真，很集中精力去做一样事情，显然你会取得最快的进步。
5. 看有中文或德文字幕的德语原版影片。如果你的听力还不够强，这是一种比较舒服的练习，虽然这种做法进步不快，但总比不做的好，重要的是你通常都会有足够的兴趣坚持下去。
6. 别错过晚上和清晨的时间。夜深人静了，你会惊讶的发现你的听力要比白天好很多，好好利用这一时间来练听力吧，哪怕听15分钟都好。你睡醒了，如果你昨晚上没做恶梦，你的大脑便是“清洁”的，你的心情便是愉快的，这时做听力往往精力会很集中，不容易分心，何不好好利用这一时段？
7. 经常性的带着耳机听德语，时时都创造一种德语环境，对于这样的做法有人认为，即便是心不在焉也会因为长期的德语熏陶而潜移默化。不过我本人不太喜欢这样。
8. 有的人认为“听写”对听力提高很大，你也可以试试。
9. 如果你已经连续努力练习了4，5天时间的听力，那么休息一下吧，让你大脑听力细胞放松一天或更久一点。当放松之后再重新恢复练习时你也许能够高兴的体验到一种进步。
10．另外请注意精听和泛听的配合。
我再重复一遍，提高听力的方法很多，你应该选择适合你自己的一种或几种。那种方法必须要能让你感到有趣，有效并且能坚持下去。千万不要破坏了自己学习听力的情绪，如果听力已经让你感到心烦，那么很遗憾，你的提高将会变得有限了。
四．口语：
德语似乎要比英语更难说出口，那些在国内学德语的同学在学完初级后似乎还没多少人是能开口说的，即便是在德国学习并通过了DSH的高人，他们的口语水平似乎也并不比德国三，四岁小孩强很多。和听力一样，口语也是国人的传统弱项。
如何提高口语？方法很多，请选择下边适合你的和能实现的：
1. 找语言伙伴。如果你在国内，这不现实。事实上即便是在德国也不见得就有怎么样好的语言环境。其实找语言伙伴不一定需要找德国人，只要他是老外，只要他不懂中文，只要你们交流必须说德语就行了，甭管他是哪个国家的。你们要尽快建立起友谊，以便于你可以天天去骚扰他，以便于你能够天天开口说德语。当初我的口语就是跟一个韩国人练出来的，记得伊始时交流特别困难，跟他对话简直就象鸡同鸭讲，最后还得配上不少的表情和动作才能让对方破译。但是渐渐的我们的口语都取得了很大的进步，后来我甚至还免了口试。
2. 自言自语。如果你平时就有自言自语说中文的习惯，那么从现在开始，改成自言自语说德语。没有这种习惯么？那就去培养吧！这是一种有利于身心健康的行为。如果你确实不是那种喜欢说话的人，你甚至不喜欢对自己说话，那么请把你心里的思想转成德语。例如你洗澡时发觉水太烫了，你心里不要想：水太烫！应该想：das Wasser ist zu heiß!总之就是要培养出你的德语思维习惯。起初你会觉得这样很别扭，因为你经常会碰到一些不会说的单词从而使你的自言自语进行不下去，或者你会觉得很不习惯，很麻烦，很费劲，很口吃。但是只要你坚持下去了便是一件好事，当你坚持一段时间后你就会习惯了，习惯后就不会觉得麻烦了，接着你便能愉快的享受那种口语日渐提高的快感。
3. 如果你对上面这种方法不能持之以恒，那么你可以选择读书。去买一本口语手册，经常读，经常背。或者读背教材，但要选择简单一点，口语化一点的文章。需要提醒的是，如果你一开始就开口读的话往往会因为只注意到单词的发音而不理解整个句子的意思。所以不论是口语手册还是教材，在你开口之前要先默默的把内容看一遍，查出不懂的单词，完全把文章弄明白，再标画一些记号，例如划出好词好句，动词的搭配等等，最后再开口读。读时声音不一定要很大，太大声会影响思维，选择你觉得合适的音量，当然也不能太小声了以导致含糊。读书也是中国人的弱项，尤其是读德语句子，读起来总有坑坑洼洼的马赛克。因此在你的水平到达一定程度之前不要整篇整篇的读，而应该分段读，每段重复读上3-4遍，读到顺为止。如果某个句子让你觉得拗口那你就不停的重复读这个句子，并且逐渐加快速度，直到能够快速流畅的读出来为止。读书千万不要贪图读的内容多，很多时候你需要在一篇短短的文章上耗费很长的时间。在你决定开始读新的一篇文章前你必须要能把原来的文章一气呵成地快速读完，否则根本不需要开始新篇。另外，初学者要尽可能的把单词准确并且完整的读出来，切切不可含糊。 读书对口语的作用见效很快，也许只要两三天你会惊讶的发觉你的嘴巴总想说德语，而且你大脑的说话反应也灵活了，德语也说得比以前溜了，这是因为读书使你的语感得到加强。如果你坚持长期读书，不久之后你还会发现，在班上，你读句子总是比其他同学流利。
4. 为什么课堂上你总是沉默？当你“不幸”被点名回答问题时，你的声音为什么要发抖？别再脸红了，尽快让脸皮变厚以遮掩那令人难堪的潮红！自信些！当你心里对自己说：“我一定能说得好” 时，你就一定能说得好。别老是害怕在别人面前暴露了自己的弱点，建议你索性把自己所有的优点和缺点都暴露出来，好让别人对你有个全面和正确的认识。你的口语也许真的很差，但没有人会因此而断定你其他方面也会一样很差，或许他们会以为你平时的努力不在口语而都用在语法，阅读和写作上了呢？大胆的表现自己吧，即便你是全班最差的一个也不要在乎。事实上大多数人都不会因为你德语学不好而看不起你，看不起你的往往是你自己，但是你要连自己都看不起自己的话别人就看不起你了。大胆，冷静的去发言，不要因为不自信而降低了音调或者故意让口齿变得含糊。当你因为不准确的发音或者没听懂外教的提问或者逻辑错乱的回答而迎来一片笑声时，你要知道别人笑是因为你有趣好笑而不是对你嘲笑。你或许还会因为常给课堂带来了乐趣而变得更有人缘。
5. 如果你这样认为：外国学生的德语说得流利所以他们的口语要比你好-----那是你的错觉。老外说得流利是因为他们不担心犯错，他们总是不去考虑对错并在第一时间里把想说的单词凑出来，仔细一听你会发现其实他们的话中存在很多语法毛病。事实上老师（特别是外教）并不欢迎这种做法，因为你是在学习语言，老师宁愿你说得慢些，你甚至口吃都不要紧，但是你要尽可能把话说得准确，要尽量表达清楚，尽量让老师听得明白。我们害怕听不懂老师的提问，老师也同样担心自己“不能理解学生”。中国学生说话比较注意准确性，这是需要我们继续发扬的优点。然而我们的不自信导致了课堂上孤言寡语，偶而胆战心惊的回答却又使得话语含糊不清，这便给人造成了咱们中国人口语差的印象。所以我们要学会自信，从容，准确的发言，并且不能因为慌张而牺牲准确性来换取流畅。你是知道的，只要说得多了自然就会流畅。
