6）表示行动所依靠的手段、材料。如：
우리는특별급행열차에왔다。我们是乘特快来的。
관광객들은젖은옷을난로에말리며휴식하였다。
旅游者们一面用炉火烘湿衣服，一面休息。
마을사람들도이젠수도물에빨래하게되었다。
村子里的人现在也能用自来洗衣服了。
表示“充满”、“洋溢”等意思的动词如“차다、가득차다、넘치다”前面用“에”也属这类用法。如：
그는감격에찬어조로말했다。他用充满激动的语调说了。
기쁨에넘치는노래소리가들려온다。传来了充满欢乐的歌声。
7）表示作基准的单位或基准点。如：
신한컬레에15원이다。鞋一双十五元。
15원에신한컬레를샀다。十五元钱买了一双鞋。
한주일에두차례씩비행기가왕래합니다。一周飞机来往两次。
다섯번에1000근을날랐다。五次搬了一千斤。
8）表示所属范围。如：
이곳은우리부대에속한다。这个地方是属于我们部队的。
고산식물에어떤것이가장유명하냐？高山植物中什么最有名？
9）表示累加。如：
둘에셋을가하면얼마입니까？二加三等于几？
솜옷에털외투를입었다。穿上棉衣，又加上皮大衣。
그는와이샤쯔에모자를쓰고집을나섰다。
他穿着衬衣，又戴上帽子，走出了家。
这时，“에”后也可以附加上“다가(다)”。
10）表示担当的职务、角色。如：
제1군단장에박상덕취임。第一军军长由朴相德担任。
연출에김덕준，촬영에이익선입니다。导演金德俊，摄影李益善。
주임에누가추천되었소？谁被推荐为主任了？
＊这时活动体名词后也用“에”，不用“에게”。
11）表示环境、条件、情况，构成情态状语。如：
이큰비에어딜가십니까？下这么大的雨，到哪儿去啊？
옛날에야밥도변변히못먹는신세에자식을어떻게공부시켰겠습니까？过去连饭都吃不上，哪能供子女读书呢？
12）表示列举的对象。如：
북경도서관에는세계각국의문학책에사회과학책에자연과학책에새로나온잡지까지있었다。北京图书馆里有世界各国的文学书籍、社会科学书籍、自然科学书籍以及新出的杂志。
그는후리후리한키에넓직한어깨에얼굴이검붉은청년농민이다。
他是一个高个子、宽肩膀、黑红脸膛的青年农民。
13）表示年纪。如：
그는40에났다。他四十岁了。
14）表示较量的对象。如：
으식은존재에뒤떨어진다。意识落后于存在。
그강이마무리건너가기가어려워도이강에비기겠소？
那河再难渡，能和渡这条河相比吗？
15）用于部分动词如“보다”“듣다”等的体词形“기”后，表示插入语。如：
그것은보기에참좋은것같다。那东西看起来真好。
제가보기에아주바쁘신것같으니먼저가세요。
我看您很忙，请先走吧。
그런소리작작하라，듣기에구차하다야。这种话少说，听起来多难听。
