问题26/ 为什么妈妈说，今天的生日午宴不办了？
答案说明：妈妈想通过这样一种方式教育女儿，不能嫌弃老人。所以应选答案в。
短文8
译文：尼古拉·彼得罗维奇是一位音乐爱好者，他想成为一名作曲家，但是一场灾难改变了他的命运，他当了一名教师。
有一次他把自己创作的剧本手稿弄丢了，于是他在报纸上登了一则寻物启示。可是没有人给他送还手稿。一个星期他也没去学院上课。这一天，他来上课。课堂上一片寂静。
"唉，亲爱的同学们，"他说道，"一切都完了！这个剧本是我的全部心血……"
于是大学生们开始了大规模地寻找。终于一位学生在图书馆的一位馆员那儿找到了这份手稿。
问题27/ 尼古拉·彼得罗维奇是从事什么职业的？
答案说明：文中明确告知他当了一名教师，所以答案是б。
问题28/ 谁帮助尼古拉·彼得罗维奇找到了剧本手稿？
答案说明：从文章最后可知，一位学生在图书馆的一位馆员那儿找到了这份手稿。所以答案是a。
短文9
译文：有一次，作曲家格里格在森林碰到了一位小姑娘。
"小姑娘，你叫什么名字？"
"塔格尼。"
"和你认识很高兴！但遗憾的是，我没有什么东西可送给你。我既没带布娃娃，也没带绸带。哎，我想出来了。我要送给你一件有意义的东西，不过不是现在，而是十年后。"
塔格尼在十八岁时回到了城里。她走进了公园，那里正在举行音乐会。
塔格尼生平第一次听到交响乐。突然她听到有人说：
"下面将演奏格林克著名的音乐剧，献给塔格尼。"
噢，是他！塔格尼想控制住泪水，可泪水还是止不住地流……
问题29/ 爱德华·格里格与塔格尼第一次见面是什么时候？
答案说明：格里格与塔格尼第一次见面时说，十年后要送给她一件有意义的东西。十年后塔格尼十八岁，所以第一次见面时塔格尼应该是8岁，答案应为a。
问题30/ 爱德华·格里格送给塔格尼一个什么礼物？
答案说明：第一次见面时格里格说，他既没带布娃娃，也没带绸带，所以排除了а 和б；而且十年后塔格尼来到公园听到"下面将演奏格里格著名的音乐剧，献给塔格尼。"她明白，这就是送给她的礼物，所以答案应为в。
三 A、选词填空
31.创造属于自己的幸福首先就应使自身潜藏的才干得到发展，从而成为幸福的人。
答案是a
答案说明：воспитывать 指对人的培养和教育,也指在思想、性格、品质、情感、习惯等方面对人进行教育和培养；вырастать 表示"数量、规模、程度"等方面"增加、增长、扩大"，是不及物动词，不能接直接第四格补语；развивать 指促使人的能力、记忆、兴趣、体力等增强，所以选a。
32. 人类需要新能源来代替渐渐枯竭的石油资源
答案是в
答案说明：三个词可以从接格关系来区别：требоваться 和надобиться 的接格关系均是行为主体用第三格形式，所需要的人或事物用第一格形式，一般可互换，只是前者语义较强。нуждаться 主语一般是人或人的集体，补语用в ком-чем，所以应选 в。
33. 日本的学校非常重视数学、自然科学和语言这些课程。
答案是б
答案说明：三个词的接格关系不同：делиться-разделиться на что分成，чем с кем 分给……共享，交流；разделяться-разделиться на что 分成；уделяться кому-чему 分给，拨给，而且 внимание уделяется кому-чему 已成为固定搭配，意义为"重视"，所以答案是б。
34. 能承认并改正自己错误的人，永远不会失去名誉。
答案是a
答案说明：三个词同根，均是及物动词，其区别在于意义不同。познать是指对事物、现象的深刻认识、理解；узнать指得知、获悉某事，认出某人某物；признать指承认某事实、某情况等。根据句义可知应选答案a。
35. 这位运动员把自己的床让给一位法国人睡，自己却往地毯上一躺，睡着了。
答案是б
答案说明：三个词的接格关系相同(кому что)，其区别在于意义不同。本句考查点并非是"建议"，而是"向某人提供某物，提供帮助、保护、服务"，三个词中只有предложить具有此意义，所以答案只能选б。
36. 动物园里出生的一头小狮子引起了当地游客和外国游客的极大兴趣。
答案是a
答案说明：三个词的词义不同：посетитель是访问者、参观者；покупатель是顾客；слушатель是听众。显然，只有答案a符合题意。
37. 两年内他已经熟练掌握了教孩子们游泳的方法。
答案是a
答案说明：三个词都可译作"教育"，可该句的考点并非"教育"，而是"教"，обучение是обучать的动名词，接格关系是кого чему ，答案自然选a。而воспитание主要指德育教育；образование主要指学校中的系统知识教育。
