MPA试题中心：逻辑前提型试题（九）

1．尽管计算机可以帮助人们进行沟通，计算机游戏却妨碍了青少年沟通能力的发展。他们把课余时间都花在玩游戏上，而不是与人交流上。所以说，把课余时间花费在玩游戏上的青少年比其他孩子有较弱的沟通能力。
    以下哪项是上述议论最可能假设的?    (    )
    A．一些被动的活动，如看电视和听音乐，并不会阻碍孩子们交流能力的发展。
    B．大多数孩子在玩电子游戏之外还有其他事情可做。
    C．在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时候是在与人交流。
    D．传统的教育体制对增强孩子们与人交流的能力没有帮助。
    E．由玩电子游戏带来的思维能力的增强对孩子们的智力开发并没有实质性的益处。

2．李昌和王平的期终考试课程共五门。他们的成绩除了历史课相同外，其他的都不同。他们的各门考试都及格了，即每门成绩在60分与100分之间。
    以下哪项关于上述考试的断定为真，使你能结合依据题干的信息，确定李昌五门课程的平均成绩高于王平?    (    )
    I．李昌的最低分高于王平的最高分。
    Ⅱ．至少有四门课程，李昌的平均分高于王平的平均分。
    Ⅲ．至少有一门课程，李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩。
    A．只有I。
    B．只有Ⅱ。
    C．只有Ⅲ。
    D．只有I和Ⅲ。
    E．I、Ⅱ和Ⅲ。

3．人类学家发现早在旧石器时代，人类就有了死后复生的信念。在发掘出的那个时代的古墓中，死者的身边有衣服、饰物和武器等陪葬物，这是最早的关于人类具有死后复生信念的证据。
    以下哪项是上述议论所假定的?    (    )
    A．死者身边的陪葬物是死者生前所使用过的。
    B．死后复生是大多数宗教信仰的核心信念。
    C．宗教信仰是大多数古代文明社会的特征。
    D．放置陪葬物是后人表示对死者的怀念与崇敬。
    E．陪葬物是为了死者在复生后使用而准备的。

4．一词当然可以多义，但一词的多义应当是相近的。例如，“帅”可以解释为“元帅”，也可以解释为“杰出”，这两个含义是相近的。由此看来，把“酷(cool)'’解释为“帅”实在是英语中的一种误用，应当加以纠正，因为“酷”在英语中的初始含义是“凉爽”，和“帅”丝毫不相及。
    以下哪项是题干的论证所必须假设的?    (    )
    A．一个词的初始含义是该词的惟一确切的含义。
    B．除了“酷”以外，在英语中不存在其他的词具有不相关的多种含义。
    C．词语的多义将造成思想交流的困难。
    D．英语比汉语更容易产生语词歧义。
    E．语言的发展方向是一词一义，用人工语言取代自然语言。