1、教师专业化是指获得教师资格证。
2、有教师认为，对教育目的不一定要把握，只要对教学目标把握。
3、皮亚杰与维果茨基的知识建构观没有什么区别。
二、简答。
1、简述道德体谅模式。
2、试比较相关课程、融合课程、广域课程的异同。
3、分析美国进步主义衰落的原因。
4、试分析参与式观察研究的优缺点。
5、问卷调查中，列举三种封闭式题型，并举例。
6、简述裴斯泰洛齐教育心理学化的基本观点。
三、分析题。
1、材料：⑴教师针对班级部分同学提问(毫无意识)。
⑵教师更容易对部分同学关注、鼓励。
⑶教师只对班上三分之一或四分之一的同学关注。
分析问题的原因，应采取什么措施以实现教学过程民主化。
2、比较晏阳初、梁涑溟乡村教育思想的异同。
