湖北省2008年自考发展社会学考试大纲

　　第五章  社会分化与社会整合

　　一、学习目的与要求

　　本章学习的目的在于掌握社会分化、社会整合与社会发展之间的关系，要求学生在掌握基本概念的基础上，对社会分化、社会整合与社会发展的关系，以及社会分层、社会流动与社会发展的关系进行理解，并能结合实际进行分析应用。

　　二、考核知识点与考核目标

　　（一）社会分化、社会整合与社会发展（重点）

　　识记：分化；社会分化；社会整合。

　　理解：社会分化与社会发展的关系；当前中国社会整合的特征。

　　应用：结合实际分析当前中国社会分化的主要表现。

　　（二）社会分层、社会流动与社会发展（次重点）

　　识记：社会分层；三分式阶层结构；三级式阶层结构；社会流动。

　　理解：社会发展与社会流动的关系。

　　应用：结合实际谈谈当前中国社会流动的特点、趋势及其对社会发展的影响。

　　第六章  城市化

　　一、学习目的与要求

　　本章学习的目的在于了解和掌握城市化的有关知识，要求掌握相关的基本概念，并对城市化的作用、道路和模式等进行适当的理解，能够结合有关的数据资料对城市化问题进行适当的分析。

　　二、考核知识点与考核目标

　　（一）城市化的起点及阶段（重点）

　　识记：城市化；城市化水平；郊区化；逆城市化。

　　理解：城市化的作用。

　　（二）中国城市化道路（次重点）

　　识记：政府发动型城市化；民间发动型城市化。

　　理解：中国城市化的基本特征；中国城市化的基本原则。

　　应用：分析讨论中国的城市化战略应该如何选择？

　　（三）城市化的主要模式（一般）

　　识记：城市化模式；同步城市化；超前城市化；滞后城市化。

　　理解：超前城市化的主要问题。

　　第七章  世俗化

　　一、学习目的与要求

　　本章学习的目的在于了解和掌握世俗化、理性化和普遍受益等内容，要求准确掌握相关概念的基本涵义，掌握世俗化的主要特征、普遍受益的理论依据及作用。

　　二、考核知识点与考核目标

　　（一）世俗化的涵义与特征（重点）

　　识记：世俗化。

　　理解：世俗化的主要特征。

　　应用：分析讨论世俗化在中国发育的现实基础与缺陷。

　　（二）普遍受益（次重点）

　　识记：普遍受益

　　理解：普遍受益的理论依据；普遍受益对社会发展的作用。

　　应用：如何做到普遍受益以避免两极分化？

　　（三）理性化（一般）

　　识记：理性化。

　　应用：如何对理性化进行批判和反思？

　　第八章  知识化

　　一、学习目的与要求

　　本章学习的目的在于掌握作为现代化的主要内容之一的知识化，要求掌握知识经济和知识社会的概念及特征，掌握现代社会中知识的特征及知识对社会现代化进程的影响，能结合实际分析知识、知识经济在社会发展中的地位和作用。

　　二、考核知识点与考核目标

　　（一）知识经济（重点）

　　识记：知识经济；知识社会。

　　理解：知识经济的特征；知识社会的特征。

　　应用：分析知识经济（社会）中科技和教育的重要影响及作用。

　　（二）知识的生产、转让和传播（次重点）

　　识记：科学技术化；技术科学化。

　　理解：知识对于社会现代化进程的影响。

　　应用：结合实际分析现代社会中知识的生产、转让和传播的特征及过程。

　　（三）现代社会中知识的特征（一般）

　　识记：知识的类型；科学技术的三次飞跃

　　理解：现代社会中知识的特征。

　　第九章  社会开放

　　一、学习目的与要求

　　本章学习的目的在于了解现代社会的开放特征及开放历程，要求掌握社会开发对社会发展的影响，了解中国寉的开放历程。

　　二、考核知识点与考核目标

　　（一）社会开放与社会发展（重点）

　　识记：社会开放。

　　理解：社会开放的特征。

　　应用：社会开放对社会发展有何影响？

　　（二）中国社会的开放历程（一般）

　　理解：近代以来中国社会开放的进程和特点。

　　应用：改革开放以来中国社会开放的特点及经验教训。

　　第十章  公正

　　一、学习目的与要求

　　本章学习的目的在于掌握公正的有关内容，要求理解相关概念的涵义及区别，掌握公正的基本原则、代际公正的依据和意义等。

　　二、考核知识点与考核目标

　　（一）公正的涵义、依据与基本原则（重点）

　　识记：公正；保证原则；事前原则；事后原则；调剂原则。

　　理解：公正与公平、平等的联系与区别；公正的主要依据。

　　应用：如何坚持公正的基本原则？

　　（二）代际合作（次重点）

　　识记：代际公正。

　　理解：代际公正的依据；代际公正的意义。

　　应用：如何做到代际公正？

　　（三）关于公正的几个重要问题（一般）

　　理解：公正规则的整体性；公正规则的优先次序；公正具体内容的实现时序

　　应用：如何缩小公正规则与其实际兑现之间的差距？