湖北省2008年自考科学思维方法论考试大纲

　　第四章 批 判 性 思 维

　　（一）学习目的与要求

　　熟悉批判性思维的实质与基本类型；注意理解批判性思维的基本特征；重点掌握批判性思维的评价标准。

　　（二）课程内容

　　第一节 批判性思维的基本特征

　　第二节 批判性思维的基本类型

　　自我批判与相互自由批判

　　科学批判与文艺批判

　　第三节 批判性思维的评价标准

　　一、逻辑标准

　　二、经验标准

　　三、美学标准

　　（三）考核知识点

　　1、批判性思维的基本特征

　　2、批判性思维的基本类型

　　3、批判性思维的评价标准

　　（四）考核要求

　　（1）识记：批判性思维的实质，批判性思维的基本类型。

　　（2）领会：批判性思维的基本特征，批判性思维与逻辑思维的关系。

　　（3）综合应用：批判性思维的评价标准。

　　第五章 归纳思维

　　（一）学习目的与要求

　　了解归纳思维与经验认识的关系；理解归纳思维的基本特征；熟练掌握并正确运用归纳思维的方法。

　　（二）课程内容

　　第一节 归纳思维与经验认识的关系

　　第二节 归纳思维的特点

　　一、从个别到一般

　　二、从部分到全体

　　三、扩展认识范围

　　四、支持理论原理

　　第三节 归纳思维的方法

　　一、完全归纳法

　　二、不完全归纳法

　　三、全称归纳法与统计归纳法

　　四、探求因果联系的归纳法

　　五、理论确证的归纳法

　　（三）考核知识点

　　1、归纳思维与经验认识的关系

　　2、归纳思维的特点

　　3、归纳思维的方法

　　（四）考核要求

　　（1）识记：归纳思维的实质与特点，各种归纳思维方法的定义与公式。

　　（2）领会：归纳思维在扩展认识范围及支持理论原理中的作用。

　　（3）简单应用：全称归纳法与统计归纳法的联系和区别，理论确证归纳法的模式与意义。

　　（4）综合应用：分别运用探求因果联系归纳思维的各种方法的特点分析科学探索的案例。

　　第六章 演绎思维

　　（一）学习目的与要求

　　理解演绎思维的特点；重点掌握各种演绎方法的实质与逻辑模式，并能正确运用这些逻辑模式分析有关思维实例。

　　（二）课程内容

　　第一节 演绎思维与理论原理的关系

　　第二节 演绎思维的特点

　　一、从普遍到特殊

　　二、不越雷池

　　三、推断的必然性

　　四、深化认识领域

　　第三节 演绎思维的基本模式与方法

　　一、演绎思维的基本模式

　　二、演绎思维的方法

　　（三）考核知识点

　　1、演绎思维与理论原理的关系

　　2、演绎思维的特点

　　3、演绎思维的方法

　　（四）考核要求

　　1、演绎思维与理论原理的关系

　　领会：理论原理在演绎思维中的作用。

　　2、演绎思维的特点

　　领会：演绎思维的特征。

　　3、演绎思维的方法

　　（1）识记：演绎解释法的实质及逻辑模式，演绎预测法的实质及逻辑模式，演绎论证法的种类及其逻辑模式，演绎证伪法的实质及逻辑模式，演绎反驳归谬法的实质，公理化演绎的实质。

　　（2）领会：演绎解释法与演绎预测法的关系，演绎论证法与演绎反驳法的区别。

　　（3）简单应用：运用演绎思维的各种方法（解释法、预测法、论证法、证伪法、归谬反驳法），正确分析科学思维的实例。

　　第七章 溯因思维

　　（一）学习目的与要求

　　理解因果联系的若干特征；重点掌握各种溯因思维方法的实质及逻辑模式。

　　（二）课程内容

　　第一节 溯因思维的特点

　　一、从现象到原因的推测

　　二、溯因思维的创造性

　　三、多元尝试

　　四、溯因推测的或然性

　　第三节 溯因思维的方法

　　一、溯因解释法

　　二、并案溯因法

　　三、事件过程溯因法

　　四、多元溯因法

　　五、多级溯因法

　　六、溯因辩护法

　　（三）考核知识点

　　1、溯因思维的特点

　　2、溯因思维的方法

　　（四）考核要求

　　1、溯因思维的特点

　　（1）识记：溯因思维的基本模式。

　　（2）领会：溯因思维的特点。

　　2、溯因思维的方法

　　（1）识记：溯因解释法的实质及逻辑模式，并案溯因法的实质及逻辑模式，多元溯因法的实质及逻辑模式，多级溯因法的实质及逻辑模式。

　　（2）领会：事件过程溯因法的特点，溯因辩护法的特点与作用。

　　（3）运用溯因解释法、多元溯因法和多级溯因法的有关知识，正确分析科学思维实例。

　　第八章 次协调思维

　　（一）学习目的与要求

　　重点掌握次协调思维的基本特征与基本方法；理解处理不同类型矛盾的次协调思维方法的特殊性及其意义。

　　（二）课程内容

　　第一节 次协调思维的基本特征

　　第二节 次协调思维的基本方法

　　一、寻找次协调点法

　　二、搁置矛盾法

　　三、超越矛盾法

　　（三）考核知识点

　　1、次协调思维的基本特征

　　2、次协调思维的基本方法

　　（四）考核要求

　　1、次协调思维的基本特征

　　领会：次协调思维的基本特征，处理矛盾的不协调法、协调法与次协调法之间的差异。

　　2、次协调思维的基本方法

　　领会：次协调思维的搁置矛盾法与超越矛盾法之间的区别，各种次协调思维方法的作用。

　　第九章 系统思维

　　（一）学习目的与要求

　　熟练掌握系统思维的原则以及各种方法的实质；理解系统思维各原则的要求，运用系统思维各种方法时应注意的事项；重点把握结构方法与功能模拟方法、黑箱方法与灰箱方法、历时分析与共时分析法的关系。

　　（二）课程内容

　　第一节 系统思维的原则及其要求

　　一、什么是系统思维

　　二、系统思维的原则及其要求

　　第二节 系统思维的方法

　　一、结构方法

　　二、功能方法

　　三、黑箱方法

　　四、灰箱方法

　　五、历时分析法与共时分析法

　　（三）考核知识点

　　1、系统思维的原则及其要求

　　2、系统思维的方法

　　（四）考核要求

　　1、系统思维的原则及其要求

　　识记：整体性原则、层次性原则。

　　2、系统思维的方法

　　（1）识记：结构方法、功能模拟方法、黑箱方法、历时分析法、共时分析法。

　　（2）领会：系统及其基本性质，整体性原则及其要求，层次性原则及其要求

　　（3）简单应用：结合具体事例分析黑箱方法的基本步骤，结合实例分析结构方法与功能模拟方法的关系，结合实例分析历时分析法与共时分析法的关系。