湖北省2008年自考科学思维方法论考试大纲

　　第十章 辩证思维

　　（一）学习目的与要求

　　熟练掌握辩证思维的方法及其要求；重点理解和掌握各种辩证思维方法的实质；正确运用辩证思维方法分析实际思维案例。

　　（二）课程内容

　　第一节 辩证思维原则及要求

　　第二节 辩证思维的方法

　　（三）考核知识点

　　1、辩证思维原则及要求

　　2、辩证思维的方法

　　（四）考核要求

　　1、辩证思维原则及要求

　　领会：辩证思维的全面性原则、联系性原则和发展性原则。

　　2、辩证思维的方法

　　（1）领会："逻辑的东西"与"历史的东西"的实质及其二者的关系，什么是分析方法，什么是综合方法。

　　（2）简单应用：坚持系统思维的各原则应注意的问题，归纳与演绎相统一的表现情形，分析与综述相统一的表现情形，抽象与具体相统一的表现情形。

　　三、关于大纲的说明与考核实施要求

　　（一）自学考试大纲的目的和作用

　　课程自学考试大纲目是根据专业自试考试计划的要求，给合自学考试的特点而确定的。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。

　　课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深度与广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。

　　（二）课程自学考试纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。教材中有的内容与大纲要求不一致的地方，以大纲规定为准。

　　（三）关于自学教材与主要参考书

　　本课程指定的教材是：《思维训练》（第2版），张掌然、张大松，华中科技大学出版社2005版。

　　（四）关于自学要求和自学方法的指导

　　本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。

　　为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在各章的基本要求中也指明了各章内容的重点和难点。

　　本课程是一门理论与实践结合非常密切的课程，考生学习该课程，首先要注意理清各章节内容之间的内在关系；其次，要准确理解各章考核要求中提出的基本概念，熟练掌握需要领会和运用的基本原理；此外，还要注意结合实际进行思考。

　　（五）对社会助学的要求

　　由于本课程是一门理论性与实践性很强的课程，学生对其中许多概念和知识点或是陌生或是似懂非懂，对一些原理的理解也可能凭借经验感觉将日常口语视为科学用语，因此，助学教师应注意讲清本课程的学科概念与用语；同时要注意引导学生领会和运用本课程的基本原理；此外，本课程的基本知识点较多，助学时要指导学生系统学习，防止片面性地抓所谓的几个重点。

　　（六）对考核内容和考核目标的说明

　　（1）本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按四个认知（或叫能力）层次确定其考核要求。

　　（2）四个能力层次从低到高依次是：识记；领会；简单应用；综合应用。其中，"识记"是要求考生知道本课程中的概念、原理或知识点的含义，并能正确认识或识别。"领会"是要求在识记的基础上，能把握本课程中的基本概念、基本原理和基本方法，掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。"简单应用"是要求在领会的基础上，运用本课程中的基本概念、基本原理和基本方法中的少量知识点，分析和解决一般的理论问题或实际问题。"综合运用"是要求简单应用的基础上，运用本课程规定的多个知识点，综合分析和解决稍复杂的理论和实际问题。

　　（七）关于考试命题的若干规定

　　1、本课程考试采用闭卷笔方式进行，考试时间为150分钟。

　　2、本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。考试命题覆盖到章，并适当考虑课程重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。

　　3、命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本要求不符的偏题或怪题。

　　4、本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用点20%。

　　5、要合理安排试题的难易度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2：3：3：2。

　　必须注意试题的难易程度与能力层次有一定的联系，但二者不是等同的概念，不同混淆。

　　6、课程考试命题的主要题型一般有：单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、论述题、案例分析等题型。

　　命题中必须按照本课程大纲中所规定的题型命制，考试试卷使用的题型可以略少，但不能超出规定。

　　附录：题型举例

　　一、单项选择题

　　例：从思维的特性的全天来看，创造性思维是一种

　　A、逻辑思维 B、非逻辑思维

　　C、超逻辑思维 D、逻辑与非逻辑统一的思维

　　二、多项选择题

　　例：在科学思维中，常用的演绎思维方法包括

　　A、三段论法 B、选言论证法

　　C、理论确证法 D、归谬反驳法

　　三、名词解释题

　　例：统计归纳法

　　系统思维的结构方法

　　四、简答题

　　例：溯因解释法与演绎解释法有何区别？

　　五、论述题

　　例：结合实例，论述分析与综合统一方法的表现情形及作用。

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