湖北省2008年自考西方文化概论考试大纲

　　（三）欧洲其他国家的启蒙运动（一般）

　　理解：

　　意大利的启蒙运动的代表人物（维柯）。

　　德国启蒙思想家托马修斯、沃尔夫、高特舍特、莱辛的主要观点。

　　犹太人的启蒙运动。

　　第三部分  有关说明与实施要求

　　一、考核能力层次表述

　　本大纲在考核目标中，按照"识记"、"理解"、"应用"三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：

　　识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

　　理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

　　应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

　　二、教材

　　1、指定教材：

　　徐新主编：《西方文化史》，北京大学出版社，2002年。

　　2、参考教材：

　　沈之兴、张幼香主编：《西方文化史》，中山大学出版社，1997年。

　　三、对社会助学要求助学学时

章次	内容	学时
第一章	人类文明的曙光：西方文明的先声	6
第二章	希伯来文明：信仰生活的构筑者	6
第三章	希腊文明：探索人类自身的文明	8
第四章	罗马文明：伟大的借鉴	8
第五章	中世纪：造就欧洲社会的民族的时代	8
第六章	文艺复兴：高扬人和人性的时代	8
第七章	宗教改革：对权威的挑战运动	8
第八章	巴洛克：文艺新样式	6
第九章	科学革命、专制主义与议会制：实验的时代	8
第十章	启蒙运动：欧洲理性时代的倒来	6
合 计		72

　　四、关于命题考试的若干规定

　　1. 本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试的内容。试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。

　　2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是："识记"为30%、"理解"为30%、"应用"为40%。

　　3. 试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。

　　4. 每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65％，次重点占25％，一般占10％。

　　5、试题类型一般分为：单项选择、多项选择、名词解释、简答题、论述题。

　　6. 考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。采用百分制，60分为及格。

　　五、题型示例

　　（一）、单项选择：

　　1、西方文学史上的三大天才巨匠是______。（     ）

　　A拉伯雷、莫里哀和但丁

　　B莎士比亚、歌德和但丁

　　C莫里哀、歌德和莎士比亚

　　D拉伯雷、莫里哀和莎士比亚

　　（二）、多项选择题

　　1、13世纪欧洲重要的大学有______。

　　A剑桥大学、牛津大学、布拉格大学、维也纳大学、海得堡大学、科隆大学等

　　B牛津大学、剑桥大学、那不勒斯大学、布拉格大学、维也纳大学、科隆大学等

　　C牛津大学、剑桥大学、那不勒斯大学、布拉格大学、维也纳大学、海得堡大学、科隆大学等

　　D牛津大学、剑桥大学、那不勒斯大学、维也纳大学、海得堡大学、科隆大学、斯图加特大学、哈佛大学等

　　E牛津大学、剑桥大学、那不勒斯大学、布拉格大学、维也纳大学、海得堡大学、科隆大学等

　　（三）、名词解释题

　　1、楔形文字

　　（四）、简答题

　　1、简述古罗马共和国的政体特点。

　　（五）、论述题

　　1、论宗教改革中出现的新的宗派及主要观点以及对后世西方文化的影响。