河北省2007年下半年人口统计学自学考试大纲

　　第九章  人口统计资料的搜集

　　一、学习目的和要求：了解人口统计资料的基本类型：调查统计资料、汇总统计资料、分析统计资料。掌握搜集原始资料的基本方式： 人口普查、人口经常性登记、人口抽样调查与其它调查方式。

　　二、课程内容和考核要求：

　　第一节人口统计资料的来源

　　1、人口统计资料的基本类型：调查统计资料、汇总统计资料、分析统计资料

　　2、搜集原始资料的基本方式： 人口普查、人口经常性登记、人口抽样调查与其它调查方式。

　　3、人口调查的对象和总体单位的确定

　　4、人口调查的任务和作用

　　考核要求：

　　1、识记：人口统计资料的基本类型

　　2、领会：搜集原始资料的基本方式

　　3、理解：人口调查的对象和总体单位的确定、人口调查的任务和作用

　　第二节人口普查

　　1、人口普查的概念

　　2、人口普查的基本特征

　　3、人口普查的常用人口范畴

　　4、标准时间的选择

　　5、人口普查项目的确定

　　6、人口普查的过程、组织设计

　　7、人口普查史概述

　　考核要求：

　　1、识记：人口普查的概念、标准时间的选择

　　2、领会：人口普查的基本特征、人口普查的常用人口范畴、人口普查项目的确定

　　3、理解：人口普查史概述

　　4、应用：人口普查的组织设计

　　第三节人口的经常性登记

　　1、人口经常性登记的性质和特点。最重要的是时间持续性与强制性。

　　2、人口经常登记的基本内容。主要包括出生、死亡、迁入、迁出及婚姻状况的变动。

　　考核要求：

　　1、识记：人口经常性登记的性质和特点

　　2、领会：人口经常登记的基本内容

　　第四节人口抽样调查

　　1、人口抽样调查的作用

　　2、人口抽样调查的基本方式方法

　　3、人口抽样调查的组织设计

　　4、人口抽样误差及其计算

　　5、抽样单位数目的确定

　　6、人口抽样资料的检验

　　7、抽样法的应用

　　考核要求：

　　1、识记：人口抽样调查的作用

　　2、领会：人口抽样调查的基本方式方法、人口抽样调查的组织设计、人口抽样误差及其计算

　　3、理解：抽样单位数目的确定、人口抽样资料的检验

　　4、应用：抽样法的应用

　　第五节人口事件（现象）的典型调查和重点调查

　　1、人口事件的典型调查

　　2、人口事件（现象）的重点调查

　　考核要求：

　　1、领会：人口事件的典型调查

　　2、理解：人口事件的重点调查

　　Ⅲ 有关说明与实施要求

　　（一）考试目标的能力层次表述

　　本课程的考试目标共分为三个能力层次：识记、理解、应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。其具体含义为：

　　1.识记    能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

　　2.理解    在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

　　3.应用    在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。

　　（二）自学方法指导

　　1.考生自学时，应先阅读本大纲中的考核知识点和考核要求，以便突出重点，有的放矢地掌握课程内容。

　　2.在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，认真阅读指定教材，把握各章节的具体内容，并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。

　　3.在自学每一章节内容时，能够在理解的基础上加以记忆，避免没有理解情况下的死记硬背；同时在对一些知识内容进行理解把握时，善于联系实际思考问题，从而达到深层次的认识水平。

　　4.为提高记忆效果，可以结合自学内容，动手做一些练习，这也是达到记忆、理解、应知应会的好办法。

　　（三）对社会助学工作建议

　　1.应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

　　2.应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

　　3.辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

　　4.辅导时，应对学习方法进行指导。提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

　　5.辅导时，要突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

　　6.注意对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中培养善于提出问题，分析问题，解决问题的能力。

　　7.要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在不同难度的试题。

　　（四）对于命题考试的若干要求

　　1.本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。

　　2.试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为40%、“理解”为30%、“应用”为30%.

　　3.试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2.

　　4.本课程命题采用的基本题型包括概念解释、填空、单项选择题、多项选择题、简答题、计算题等。

　　5.考试采用闭卷笔试，考试时间180分钟，采用百分制评分，60分为及格。

　　（五）、题型示例

　　1.概念解释

　　* 人口增长率

　　2.填    空

　　*平均人口数反映的是一个国家或地区的       在一定时期的平均规模。

　　3.单项选择题  （在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其号码写在题干后面的 ○ 内）

　　* 时点人口数是一个。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。○

　　①动态指标  ② 静态指标  ③ 增长指标 ④ 性别构成指标

　　4.多项选择题  （在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其号码写在题干后面的 ○ 内，多选、少选、选错，该小题无分）

　　* 人口总数的变化主要受。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。○○○○○

　　①出生      ②死亡    ③ 迁入    ④ 迁出   ⑤老龄化

　　5.简  答  题

　　* 统计人口迁移应注意哪些问题？

　　6.计  算  题

　　* 某市对2005年生育的2万名妇女进行生育年龄抽样调查，随机抽取6000人为样本，得到平均生育年龄为26.5岁，标准差为6岁，试以95%的置信度推断全市妇女的平均生育年龄，并计算平均抽样误差。

河北省教育考试院